人与符号的时代共奏:我们正在成为符号人?| 社会科学报

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人与符号的时代不仅仅是真正的娱乐问题,也不仅仅是一种便利,而是一个严肃的问题:什么样的整体符合符号,思想和理解同构的规律,并将帮助人们成长为理性的,科学的符号?

原文:《人与符号的时代共奏》

作者|北京语言大学语言学教授卢德平

图片|网络

符号,思想和知识之间存在内在联系

众所周知,语言符号是理解的手段和获取知识的方式。当语言和思想是两个时,符号和理解变得难以分解。对于知识传统的继承,它始于语言学习。但是,语言符号总是伴随着其他类型的符号,无论它们是文本符号还是图像符号。对应于聆听和可视化的两种基本感官方式,口头和手绘成为积极的象征性表达,这是迄今为止使用的基本方式。形态和感觉不仅相互对应,而且相互结合。为了听觉,嘴巴的功能诞生了。没有倾听,就不可能说出来,但是听它不同于说听也不能构成语言的产生。手绘的价值诞生于视觉观察。没有人可以谈论没有视力的手绘,但视觉本身不能产生任何文字或图片。嘴巴的结果是语言,手绘的结果是文字或其他图像符号。

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无论是耳朵还是视线,它都是一个国家。无论是口头还是手绘,都是一种行动。国家和行动构成了各种符号的基本前提,包括语言符号。使用任何类型的符号,包括已建立状态的接受和继承,以及符号的应用程序行为。符号的状态和行为,对应于知识的承载和创新,也表明任何象征性成员只有在具有状态和行动的情况下才能实现符号的应用,知识的吸收和自身的发展。

符号,思想和知识具有内在的联系,留下符号,无法实现思想的运作,也无法谈论知识的传播。思想和知识的规律性特征和符号,尤其是语言符号,具有深刻的同构关系,彼此不可分割。可以说,在国家和行动的两个维度上,符号,思想和知识是平等的。

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代际符号差异的形成

目前,随着科学技术手段的引入,符号的产生在口头和手绘方面实现了前所未有的技术替代。替换的结果是现成的符号资源非常丰富,使人们免于文字和手绘符号的产生。

丰富的符号资源,具有巨大的象征性状态,减少了象征性行为的强度。以国家和行动为基本维度的象征性构成和使用范式正在发生深刻的变化。问题是:在人与象征时代,人类进步与发展的原因是什么?直接来说,象征性的国家太繁荣了,象征性的行动太节俭了,它是耳朵的主导地位,是视觉,口腔和手绘的弱点。

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传统上,符号的产生和应用在听觉状态,视觉状态,口头和手绘动作之间形成了平衡,并通过教育实践得到巩固。在学习方面,即语言学习实践方面,结合国家和行动的象征性实践已经成为社会符号成员代代相传的基本坐标。在教育哲学中,对行动维度的强调始终高于国家维度。强调说和写能力可以成为中国教育的基本精神。

但是,当前技术时代的人和符号的集合打破了这种平衡。这种象征或语言不平衡,如果持续很长时间,将形成代际的象征性差异。另一个问题是:代际符号差异对下一代未来的影响是什么?如上所述,符号,尤其是语言符号,是同构的,等同于思想和理解。代际符号差异意味着代际差异发生在思想和理解中。而且,思想和认知的基本象征方法,甚至代际断裂的代际变化,给思想和认知的继承带来了问题。

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未来的象征性生活在哪里?

语言符号的基本功能是表达和交流。正是这种特殊的象征性不仅引导人们走向不同的道路,而且还表现出明显的代际差异,并且还规定了人们最初的理解状态,即“原始领域”。胡塞尔提出了“原始领域”的概念,并揭示了一个如此重要的问题:为什么人们必须走出他们的初始状态并离开“原始领域”,但在随后的自我发展中,他们选择适应维护“原始领域”的前提。路径?坦率地说,这个问题涉及交织在一起的发展和身份问题。

胡塞尔的“原始领域”涉及个人个性和价值等核心要素。然而,“原始域”不是坚不可摧的,至少它可以被优化。在符号的实践中,实现人际交往的合理化,并通过象征实践,体验对方的象征意识和精神轨迹,可以优化自我的“原始领域”,增强自我的本质。认识到“原始领域”与发展道路的内在联系可以解释建立不同价值选择的原因,也有助于追溯多样性发展道路的原始理由。当然,强调“原始领域”概念的含义并不否定发展本身的自主性。同时,就人类发展而言,环境的作用也不容忽视。通过象征空间的长寿本质上是思想和理解发展的生命。在展示未来的同时,它不断回溯到思想或认知的“原始领域”,这有助于实现代际延续,并在思想的继承中获得认可。科学发展。

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思想或认知的“原始领域”及其优化的构成,符号的再平衡,尤其是状态和行动维度中的语言符号,是对符号资源当前技术趋势的还原反映。人们未来的语言生活和象征性生活去的地方不仅仅是一个真正的问题,而且还是一个原则问题。当符号的发展偏离了象征主义的原则并转化为不可分割的生活方式时,思想和认知的风险就会转化为符号的风险。人与符号的时代不仅仅是真正的娱乐问题,也不仅仅是一种便利,而是一个严肃的问题:什么样的整体符合符号,思想和理解同构的规律,并将帮助人们成长为理性的,科学的符号?

[基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“,”一带一路“主要社会领域中国传播推拉因素研究及其对传播过程的影响“(15JJD740005);教育部人文社会科学基础重点项目“中国国际交流理论重构与政策优化”(16JJD740005)]

该文最初发表于第1664期“社会科学期刊”第五版。未经许可,禁止转载。文章中的内容仅代表作者的观点,并不代表本报的立场。

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